PROPOSAL PENELITIAN ILMIAH
“Pengaruh Gadget Terhadap Anak Usia Dini”
Diajukan
oleh
DESI
AMELIA
11111878
3KA08
PROGRAM
SARJANA SISTEM INFORMASI
FAKULTAS
ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI
UNIVERSITAS
GUNADARMA
2014
BAB I
PENDAHULUAN
A.
LATAR BELAKANG MASALAH
Seiring dengan berjalannya waktu teknologi didunia semakin
canggih, terutama pada alat komunikasi. Contohnya saja telepon genggam (gadget).
Pada jaman terdahulu mungkin telepon genggam hanya bisa untuk menelpon dan mengirim
pesan singkat. Untuk jaman sekarang telepon genggam tidak hanya untuk menelpon
dan mengirim pesan singkat, tetapi bisa juga untuk internetan, untuk main game,
mendengarkan lagu, untuk berfoto dan lain-lain.
Mengapa saya memilih judul “Pengaruh Gadget Terhadap Anak
Usia Dini”, karena menurut saya anak jaman sekarang itu berbeda sekali dengan
anak jaman dahulu. Anak umur 2tahun saja sudah mengerti akan menggunakan gadget
dan kebanyakan orang tua sengaja mengizinkan anaknya main dengan gadget.
Berbeda sekali dengan anak jaman dahulu yang permainannya bisa dibilang
tradisional.
B.
IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, dapat
diidentifikasi permasalahan yang berkaitan dengan perngaruh dari gadget, antara
lain: dampak positif, dampak negatif terhadap anak tersebut.
C.
PEMBAHASAN MASALAH
Meskipun banyak permasalahan yang berkaitan dengan “Pengaruh
Gadget Terhadap Anak Usia Dini” namum dalam penelitian ini yang dibahas hanya
dampak positif dan dampak negatif terhadap anak saja.
D.
PERUMUSAN MASALAH
Untuk memperjelas permasalahan yang akan diteliti, maka
masalah dirumuskan sebagai berikut:
1.
Apakah semua orang tua mengizikan
anaknya bermain dengan gadget?
2.
Alasan apa yang membuat orang tua
mengizinkan anaknya bermain dengan gadget?
3.
Apa dampak positif dan negatif dari
anak yang sering bermain dengan gadget?
E.
TUJUAN PENELITIAN
Tujuan dari penelitian ini adalah agar pembaca dapat
mengetahui apa dampak positif dan negatif pada anak karena terlalu sering
menggunakan gadget.
F.
KEGUNAAN PENELITIAN
Penelitian ini diharapkan dapat berguna untuk semua pembaca
terutama orang tua yang mengizinkan anaknya menggunakan gadget, agar orang tua
tahu apa dampak positif dan dampak negatif dari penggunaan gadget itu sendiri.
BAB II
LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
A.
LANDASAN TEORI
1.
Pengertian Gadget
Gadget
adalah sebuah istilah yang berasal dari bahasa Inggris, yang artinya perangkat
elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus. Dalam bahasa Indonesia, gadget
disebut sebagai “acang”. Salah satu hal yang membedakan gadget dengan perangkat
elektronik lainnya adalah unsur “kebaruan”. Artinya, dari hari ke hari gadget
selalu muncul dengan menyajikan teknologi terbaru yang membuat hidup manusia
menjadi lebih praktis.
2.
Pengertian Anak Usia Dini
Menurut Direktorat Pendidikan Anak
Usia Dini (2000) pengertian anak usia dini adalah anak usia dini 0-6 tahun,
yang merupakan masa pertumbuhan dan perkembangan sangat berpengaruh bagi
kehidupan selanjutnya. Anak usia dini juga diartikan sebagai anak
prasekolah. Menurut Biechler dan Snowman (1993) dalam Patmonodewo (2000 )
adalah mereka yang berusia antara 3 – 6 tahun. Mereka biasanya mengikuti
program prasekolah.
Sedangkan di Indonesia, umumnya
mereka mengikuti program Tempat Penitipan Anak (3 – 5 tahun) dan Kelompok
Bermain (Usia 3 Tahun) sedangkan pada usia 4 – 6 tahun biasanya mereka
mengikuti program Taman Kanak-kanak. Dalam pandangan mutahkir (Solehuddin,
1997) istilah anak usia dini adalah anak yang berkisar 0 – 8 tahun.
Kalau dilihat dari fase-fase
pendidikan yang ditempuh oleh anak Indonesia, maka yang termasuk kedalam
kelompok Anak usia dini adalah anak Sekolah Dasar kelas rendah (kelas 1 – 3),
Taman kanak- kanak (TK), Kelompok Bermain (Play Group) dan anak masa sebelumnya
(masa bayi).
3.
Dampak Positif dan Negatif Penggunaan Gadget Pada Anak
1.
Dampak Postif Penggunaan Gadget Pada
Anak
·
Informasi update
·
Media membangun relasi
·
Membangun kreatifitas anak
2.
Dampak Negatif Penggunaan Gadget
Pada Anak
·
Kemajuan teknologi berpotensi
membuat anak cepat puas dengan pengetahuan yang diperolehnya sehingga
menganggap bahwa apa yang dibacanya diinternet adalah pengetahuan yang
terlengkap dan final
·
Kemajuan teknologi membawa banyak
kemudahan, maka generasi mendatang berpotensi untuk menjadi generasi yang tidak
tahan dengan kesulitan
·
Kemajuan teknologi juga berpotensi
mendorong anak untuk menjalin relasi secara dangkal
·
Mengalami penurunan konsentrasi
·
Mempengaruhi kemampuan menganalisa
permasalahan
·
Malas menulis dan membaca
·
Penurunan dalam kemampuan
bersosialisasi Eksternal dan Internal
B.
HIPOTESIS
H1 Ada Pengaruh
Gadget pasti akan sangat berpengaruh
pada anak. Contohnya penggunaan gadget akan berpengaruh pada psikologi anak.
Adanya gangguan Psikosomatis dan stabilisasi emosi.
BAB III
METHODOLOGI
PENELITIAN
A.
TEMPAT DAN WAKTU
1.
Tempat Penelitian
TK
Anak Shaleh, Jl. Poin Mas Raya.
2.
Waktu
Kamis,
2 Januari 2014. Jam 09:00-Selesai.
B.
METHODE PENELITIAN
Bab
ini berisikan tentang semua penelitian yang sudah dijalankan.
C.
INSTRUMEN PENELITIAN
·
Wawancara
·
Angket
D.
TEKNIK MENGANALISA DATA
Angket
akan dianalisa dan dibuat kesimpulan tentang penelitian yang dijalankan
DAFTAR PUSTAKA
· http://www.mitrakeluarga.com/surabaya/dampak-negatif-teknologi-gadget-terhadap-proses-perkembangan-anak/
